Rectas y ángulos - Construcción a escala de triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Rectas y ángulos - Construcción a escala de triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Identificar y usar las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de dificultades en los trazos de los alumnos.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de comprender y aplicar las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales en la construcción a escala de figuras geométricas.


2. Realizar una breve revisión de los conceptos de rectas y ángulos vistos previamente.

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


2. Proporcionar a cada grupo material gráfico, como reglas, compás, escuadras y plantillas de figuras geométricas.


3. Plantear a los alumnos el desafío de construir a escala un triángulo equilátero, un cuadrado y un pentágono regular.


4. Guiar a los alumnos para que, a través de la indagación, descubran las relaciones necesarias para construir las figuras solicitadas. Promover preguntas como: ¿Qué ángulos deben tener los triángulos, cuadrados y pentágonos regulares? ¿Cómo puedo asegurarme de que los lados sean proporcionales?


5. Facilitar el proceso de construcción, brindando apoyo y asesoramiento cuando sea necesario.

Cierre:

1. Invitar a los grupos a presentar sus figuras construidas y explicar las relaciones que descubrieron.


2. Promover una discusión en clase sobre las dificultades encontradas