Las reacciones de óxido-reducción y su importancia en diferentes ámbitos

Plan de clase

Planeación de clase: Las reacciones de óxido-reducción (redox) y su importancia en diferentes ámbitos

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Objetivo (PDA): Identificar reacciones de redox en el entorno y comprender su importancia en diferentes ámbitos.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: Las reacciones de óxido-reducción (redox) y su importancia en diferentes ámbitos.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas de situaciones cotidianas en las que se puedan presentar reacciones de redox, como la corrosión o la oxidación de frutas.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos identificar las reacciones de redox en nuestro entorno?

Fase de desarrollo:

• Investigación guiada: Los alumnos, en grupos, investigarán sobre las características de las reacciones de óxido-reducción, identificación del número de oxidación y de agentes oxidantes y reductores.


• Observación de ejemplos: Presentar ejemplos de reacciones de redox y analizar en conjunto cómo se pueden identificar los números de oxidación y los agentes oxidantes y reductores.


• Realización de experimentos: Realizar experimentos sencillos para que los alumnos puedan evidenciar reacciones de redox y aplicar lo aprendido.

Fase de cierre:

• Reflexión grupal: Los alumnos compartirán las conclusiones obtenidas a partir de los experimentos realizados y la investigación realizada.


• Cierre de la sesión: Recordar la importancia de identificar las reacciones de redox en nuestro entorno y cómo estas pueden afectar nuestra vida diaria en diferentes ámbitos.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recapitulación del tema anterior: Recorda