Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos de Preescolar 1º, a través del uso de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos, podrán describir y expresar sus emociones y experiencias, identificando el motivo que las provoca y narrando lo que les sucedió.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentación de imágenes que representen diferentes emociones y preguntas abiertas para que los alumnos identifiquen y describan cómo se sienten al ver cada imagen.


• Actividad: Los alumnos realizarán un dibujo de ellos mismos expresando una emoción específica.


• Cierre: Compartir los dibujos en grupo y explicar qué emoción se representa en cada uno.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión sobre experiencias: Los alumnos compartirán una experiencia que les haya provocado una emoción intensa.


• Actividad: Realización de un collage con imágenes y recortes que representen esa experiencia.


• Cierre: Compartir los collages en grupo y explicar qué emociones se relacionan con cada experiencia.

Sesión 3 (45 minutos):

• Lectura de un cuento o historia que involucre emociones y experiencias diversas.


• Actividad: Los alumnos dibujarán y colorearán una escena importante del cuento, representando las emociones de los personajes.


• Cierre: Puesta en común de los dibujos y discusión sobre las diferentes emociones presentes en la historia.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad de expresión corporal: Los alumnos realizarán una serie de movimientos y expresiones faciales para representar diferentes emociones.


• Actividad: Utilizando tizas de colores, los alumnos dibujarán en el piso una rueda de emociones y se ubicarán en el espac