Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase - Estudio de los números: Comparación y orden de fracciones

Objetivo de Aprendizaje: Resuelve situaciones problemáticas que implican comparar y ordenar fracciones a partir de construir fracciones equivalentes al multiplicar o dividir al numerador y al denominador por un mismo número.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Resolución de problemas matemáticos y su implicación en la vida cotidiana

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema del día: comparación y orden de fracciones.
   
   
   • Motivar a los alumnos a pensar en situaciones cotidianas donde se utilizan fracciones.
   
   
   
   



2. Exploración (15 minutos):

   
   
   
   
   • Proponer a los alumnos una situación problemática relacionada con la comparación de fracciones.
   
   
   • Permitir que los alumnos trabajen en grupos y discutan posibles estrategias para resolver el problema.
   
   
   • Fomentar la participación activa y el intercambio de ideas entre los alumnos.
   
   
   
   



3. Presentación de resultados (15 minutos):

   
   
   
   
   • Invitar a los grupos a compartir sus estrategias y soluciones.
   
   
   • Guíar un debate en el que los alumnos comparen y discutan sus respuestas.
   
   
   • Resaltar la importancia de la construcción de fracciones equivalentes para la comparación y orden de fracciones.
   
   
   
   



4. Reflexión y cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar preguntas reflexivas sobre la importancia de comparar y ordenar fracciones en la vida cotidiana.
   
   
   • Solicitar a los alumnos que escriban en su cuaderno una reflexión personal sobre el tema.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Recapitulación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
   
   
   
   



2. Explora