Introducción a las estructuras narrativas
Maribel Maldonado
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos del pasado y del presente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa las estructuras narrativas: lineal, circular, in media res y otras, de acuerdo con su propia cultura y gusto para narrar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción a las estructuras narrativas
Objetivo: Reconocer las estructuras narrativas lineal, circular e in media res.
Actividades:
- Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben qué es una narración y qué características tiene.
- Presentar diferentes ejemplos de narraciones y pedir a los alumnos que identifiquen la estructura narrativa de cada una.
- Explicar brevemente las estructuras narrativas lineal, circular e in media res, utilizando ejemplos que sean cercanos a la cultura de los alumnos.
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos divididos en grupos, creen una narración utilizando una de las estructuras mencionadas.
- Al finalizar la actividad, los grupos deberán presentar sus narraciones al resto de los compañeros y justificar la elección de la estructura narrativa utilizada.
Recursos: Ejemplos de narraciones, papel y lápiz.
Sesión 2:
Tema: Construcción de narraciones del pasado
Objetivo: Utilizar las estructuras narrativas para contar sucesos del pasado.
Actividades:
- Iniciar la sesión recordando las estructuras narrativas trabajadas en la sesión anterior.
- Presentar a los alumnos diferentes fotografías o imágenes relacionadas con sucesos del pasado.
- Pedir a los alumnos que elijan una imagen y creen una narración utilizando una estructura narrativa.
- Fomentar la reflexión sobre las relaciones causa-efecto en la narración y la importancia de establecer una secuencia lógica en los sucesos.
- Al finalizar, los alumnos deberán compartir sus narraciones con el resto de la clase y se realizará una retroalimentación sobre la estructura narrativa utilizada y la coherencia de la historia.
Recursos: Fotografías o imá