De dónde viene lo que comemos

Plan de clase

Planeación de clase - Obtención y representación de información

Tema: De dónde viene lo que comemos

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre la recolección y representación de información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.


2. Presentación oral en la que los alumnos deben comunicar la información recolectada y representada mediante gráficas.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema "De dónde viene lo que comemos".


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los diferentes alimentos que consumen y su procedencia.


• Introducir el objetivo de la clase: recolectar y registrar información sobre los alimentos que consumimos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en equipos y asignarles diferentes grupos de alimentos.


• Cada equipo deberá investigar la procedencia de los alimentos asignados y registrar la información recolectada en una tabla.


• Guiar a los alumnos en el uso de diferentes fuentes de información confiables.

Cierre:

• Cada equipo debe presentar brevemente la información recolectada sobre los alimentos asignados.


• Destacar la importancia de recolectar y registrar información precisa para entender de dónde viene lo que comemos.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente la información recolectada en la sesión anterior.


• Introducir el objetivo de la clase: representar la información recolectada mediante histogramas.

Desarrollo:

• Explicar qué es un histograma y có