Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Cuerpos geométricos y sus características

Objetivo (PDA): Reconoce y describe semejanzas y diferencias entre un prisma y una pirámide; propone desarrollos planos para construir prismas rectos cuadrangulares o rectangulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos no distinguen entre figura geométrica y cuerpo geométrico.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por figura geométrica y cuerpo geométrico.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación teórica sobre los cuerpos geométricos y sus características, enfocándose en prisma y pirámide.


• Presentación de imágenes y ejemplos de prismas y pirámides para que los alumnos observen y analicen sus diferencias.

Actividad práctica (15 minutos):

• Distribución de material manipulativo como cubos, conos y prismas a los alumnos.


• Realización de una actividad en la que los alumnos deben identificar y clasificar los cuerpos geométricos según su forma y características.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre lo aprendido en la clase.


• Planteamiento de preguntas para el siguiente día: "¿Cómo podríamos construir un prisma recto cuadrangular o rectangular?".

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio de la sesión anterior y de las preguntas planteadas.


• Realización de una breve recapitulación sobre los cuerpos geométricos y sus características.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación teórica sobre cómo se pueden constru