Las tensiones en siglo XX

Luis Carlos Anzaldo
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ubica en el gobierno de Manuel Ávila Camacho el origen y las circunstancias de la política de unidad nacional, las contextualiza internacionalmente y reconoce en esta política un elemento para la institucionalización y legitimación del Estado mexicano durante el siglo XX.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Las tensiones en el siglo XX


Objetivo: Ubicar en el gobierno de Manuel Ávila Camacho el origen y las circunstancias de la política de unidad nacional, contextualizarla internacionalmente y reconocer en esta política un elemento para la institucionalización y legitimación del Estado mexicano durante el siglo XX.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Atender al problema de deficiencia en la comprensión lectora y producción de textos.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el objetivo de la clase y su importancia en el contexto histórico.

  • Realizar una actividad de activación de conocimientos previos sobre el gobierno de Manuel Ávila Camacho y la política de unidad nacional.


Desarrollo:



  • Leer y analizar en grupo el texto "El gobierno de Manuel Ávila Camacho y la política de unidad nacional".

  • Plantear un problema relacionado con el tema, por ejemplo: "¿Cuáles fueron las circunstancias históricas que llevaron a la implementación de la política de unidad nacional en México durante el gobierno de Manuel Ávila Camacho?".

  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar y analizar diferentes fuentes para responder al problema planteado.

  • Los estudiantes deberán realizar una búsqueda de información complementaria en libros, documentos históricos y páginas web confiables.


Cierre:



  • En grupo, discutir y compartir las respuestas obtenidas por cada equipo.

  • Reflexionar sobre la importancia de la política de unidad nacional en la institucionalización y legitimación del Estado mexicano durante el siglo XX.


Sesión 2:
Inicio:



  • Realizar una actividad