Introducción al proyecto

Dalia Hernandez
Primaria 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe y/o dibuja para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título del proyecto comunitario: "Nuestro ABC: Aprendemos a dibujar y escribir"


Objetivo general del proyecto: Promover el uso del dibujo y la escritura como herramientas para recordar actividades y acuerdos escolares, así como fomentar el aprendizaje del abecedario en alumnos de 1º de Primaria.


Objetivos específicos:



  1. Desarrollar habilidades de escritura y dibujo en los alumnos.

  2. Fomentar el uso del dibujo y la escritura como medios para recordar tareas, mensajes y acuerdos escolares.

  3. Facilitar el aprendizaje del abecedario a través de actividades lúdicas y didácticas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al proyecto
Duración: 45 minutos



  • Presentación de la temática del proyecto y su importancia.

  • Realización de una actividad grupal para identificar situaciones en las que se necesita recordar tareas, mensajes y acuerdos escolares.

  • Explicación de la importancia del abecedario para la escritura y su relación con el proyecto.

  • Presentación de imágenes y palabras relacionadas con cada letra del abecedario.

  • Realización de una actividad lúdica para familiarizar a los alumnos con el orden y forma de las letras.


Sesión 2: Desarrollo de habilidades de escritura y dibujo
Duración: 45 minutos



  • Repaso del abecedario a través de una dinámica grupal.

  • Dibujo y escritura de palabras sencillas relacionadas con las letras del abecedario.

  • Práctica de trazos y escritura de letras.

  • Juego de memoria con imágenes y palabras del abecedario.

  • Realización de una actividad individual donde los alumnos dibujen y escriban palabras que comiencen con distintas letras.


Sesión 3: Uso del dibujo y la escritura en el día a día escolar
Duración: 45 minutos



  • Revisión d