Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo:
Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de los objetivos de la clase.


• Establecer la importancia de valorar y respetar la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1: Manifestaciones culturales y artísticas indígenas de México

• Presentación de diapositivas o imágenes que muestren distintas manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas de México.


• Comentar las imágenes y promover la reflexión sobre los significados de cada manifestación.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos elijan una manifestación cultural y artística indígena y la representen de manera creativa (pintura, dibujo, escultura, etc.).


• Compartir las representaciones y explicar el significado que le dieron.

Sesión 2: Manifestaciones culturales y artísticas afrodescendientes de México

• Presentación de diapositivas o imágenes que muestren distintas manifestaciones culturales y artísticas de afrodescendientes en México.


• Comentar las imágenes y promover la reflexión sobre los significados de cada manifestación.


• Realizar una actividad de investigación en grupos, donde los alumnos investigu