Taller de creación de un espacio personal seguro y afectivo

Plan de clase

Sesión 1: Taller de creación de un espacio personal seguro y afectivo

Objetivo de aprendizaje: El alumno se identificará con el espacio físico para desarrollar su creatividad a través de la exploración de manera segura.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 45 minutos

Recursos: Papel de construcción, crayones, pegamento, tijeras, revistas, fotografías de espacios seguros y afectivos.

Desarrollo de la sesión:

1. Introducción (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la temática: "Hoy vamos a hablar sobre los espacios que nos brindan seguridad y sostén afectivo para aprender de nuestra comunidad con interés y creatividad".
   
   
   • Planteamiento del problema: "¿Alguna vez han pensado en cómo se sienten cuando están en un lugar seguro y afectivo? ¿Qué necesidades y emociones experimentan?"
   
   
   
   



2. Exploración de las emociones y necesidades (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realización de una actividad de expresión emocional: Los alumnos se sentarán en un círculo y compartirán cómo se sienten en ese momento. Se les animará a expresar sus emociones y necesidades.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de identificar y comprender nuestras emociones y necesidades para tener un espacio seguro y afectivo.
   
   
   
   



3. Introducción al concepto de espacio seguro y afectivo (5 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de imágenes de espacios seguros y afectivos (hogar, escuela, parque) y discusión en grupo sobre qué elementos hacen que esos lugares sean seguros y afectivos.
   
   
   • Destacar la importancia de tener un espacio personal donde puedan desarrollar su creatividad de manera segura.
   
   
   
   



4. Creación del espacio personal seguro y afectivo (20 minutos)

   
   
   
   
   • Entrega de materiales (papel de construcción, crayones, pegamento,