Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Grado: 5º de primaria
Tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita
Objetivo (PDA): Da seguimiento a las noticias de su interés en diferentes medios de comunicación escrita.

Metodología: Proyecto comunitario
Problema: Revista de divulgación que se centre en diferentes acontecimientos y lugares del mundo. Maneras de informar.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación del concepto de seguimiento crítico de noticias.


• Introducción a diferentes medios de comunicación escrita: periódico, revista, página web, etc.


• Actividad: Los alumnos deben elegir un medio de comunicación escrito y buscar una noticia que les interese.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Análisis de la noticia elegida por cada alumno: ¿Cuál es el tema? ¿Cuál es la fuente de la noticia? ¿Es confiable? ¿Qué información adicional se puede obtener?


• Discusión en grupos pequeños sobre las diferentes noticias elegidas.


• Actividad: Los alumnos deben escribir un breve resumen crítico de la noticia.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Introducción al concepto de revista de divulgación.


• Análisis de diferentes revistas de divulgación: ¿Qué temas tratan? ¿Cómo presentan la información? ¿Qué tipo de audiencia tienen?


• Actividad: Los alumnos deben crear una portada para una revista de divulgación sobre un tema de su elección.

Sesión 4 (45 minutos):

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Organización de los alumnos en gru