Narración de sucesos del pasado y del presente utilizando el punto y el punto y seguido para separar oraciones en un párrafo.

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente utilizando el punto y el punto y seguido para separar oraciones en un párrafo.

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Los alumnos usarán el punto y el punto y seguido de manera adecuada para separar oraciones en un párrafo.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos):

• Saludar a los alumnos y hacer una breve introducción sobre el tema que se trabajará en la clase.


• Explicar la importancia de usar correctamente el punto y el punto y seguido al escribir.

2. Actividad inicial (10 minutos):

• Pedir a los alumnos que escriban un párrafo corto sobre un suceso del pasado que recuerden.


• Revisar los párrafos escritos y resaltar aquellos que utilizan adecuadamente el punto y el punto y seguido.

3. Desarrollo (25 minutos):

• Presentar a los alumnos diferentes textos narrativos que contengan oraciones separadas por punto y punto y seguido.


• Leer en voz alta algunos de los textos y destacar las oraciones separadas por estos signos de puntuación.


• Explicar las reglas de uso del punto y el punto y seguido.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen y utilicen correctamente estos signos de puntuación.

4. Cierre (5 minutos):

• Hacer una reflexión final sobre lo aprendido en la clase.


• Plantear preguntas a los alumnos para verificar su comprensión del tema.

Sesión 2:

1. Recordatorio (5 minutos):

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre el uso del punto y el punto y seguido.

2. Actividad de aplicación (20 minutos):

• Pedir a los alumnos que escriban un párrafo narrando un suceso del presente.


• Revisar los párrafos escritos y d