Introducción al cuidado y conservación de la naturaleza

Karla Liliana Salinas Reyes
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción al cuidado y conservación de la naturaleza
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos conviven con su entorno natural, incluyendo plantas y animales, y expresan lo que perciben y disfrutan acerca de ellos.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión mostrando imágenes de diferentes entornos naturales y preguntar a los alumnos qué observan en ellas.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la naturaleza y por qué es importante cuidarla.

  3. Presentar a los alumnos diferentes plantas y animales para que los observen y los describan.

  4. Realizar una actividad práctica en el aula, como la siembra de semillas o la creación de un pequeño terrario, para que los alumnos interactúen directamente con la naturaleza.


Recursos: Imágenes de entornos naturales, plantas, animales, semillas, herramientas de jardinería.


Sesión 2:


Tema: Problemas ambientales y su impacto en la naturaleza
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos identifican y reconocen los cuidados necesarios para el medio ambiente.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión mediante una reflexión sobre los problemas ambientales que afectan la naturaleza, como la contaminación del agua y la deforestación.

  2. Presentar a los alumnos diferentes imágenes que representen estos problemas y pedirles que los comenten.

  3. Realizar una actividad en grupos pequeños donde los alumnos discutan y propongan soluciones a los problemas ambientales presentados.

  4. Compartir en plenaria las propuestas de cada grupo y generar una lista de acciones concretas que pueden realizar para cuidar y conservar el medio ambiente.


Recursos: Imágenes de problemas ambientales, papel y lápices para la actividad grupal.


Sesión 3:


Tem