Introducción al tema y recolección de datos

COMEVAL ENLAESC
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Determina y compara las medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango y desviación media) de dos conjuntos de datos para tomar decisiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

SESIÓN 1: Introducción al tema y recolección de datos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión y recolectar datos para su posterior análisis.


Desarrollo de la sesión:



  1. Presentación del objetivo de la sesión y del tema a trabajar.

  2. Contextualización del tema: explicar a los estudiantes la importancia de interpretar la información mediante medidas de tendencia central y de dispersión para la toma de decisiones en diferentes situaciones.

  3. Presentación de ejemplos prácticos de la vida cotidiana donde se utilicen medidas de tendencia central y de dispersión.

  4. Actividad 1: Organizar a los estudiantes en grupos y proporcionarles un conjunto de datos, por ejemplo, las edades de los estudiantes de la clase. Cada grupo deberá recopilar los datos en una tabla.

  5. Actividad 2: Cada grupo deberá calcular la media, la mediana y la moda de los datos recolectados. Luego, deberán calcular el rango y la desviación media.

  6. Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo y discusión en plenaria.

  7. Reflexión final: los estudiantes deberán identificar la importancia de las medidas de tendencia central y de dispersión en la interpretación de la información.


SESIÓN 2: Media, mediana y moda (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Comprender y calcular la media, mediana y moda de un conjunto de datos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Presentación del objetivo de la sesión.

  2. Recordatorio de los conceptos de media, mediana y moda.

  3. Actividad 1: Proporcionar a los estudiantes un conjunto de datos y pedirles que calculen la media, mediana y moda.

  4. Actividad 2: Presentar