Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Título del Proyecto: "Narrando nuestra historia: Los verbos en el pasado y el presente"

Grado: 4º de Primaria

Objetivo de Aprendizaje: Reflexionar sobre los tiempos presente, pretérito y copretérito, para narrar sucesos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto donde aprenderán a narrar sucesos del pasado y del presente utilizando los verbos. Motivar a los estudiantes a participar activamente en la clase y a desarrollar habilidades de lectura y escritura.

  
  



• Actividad de inicio: Realizar una actividad de lluvia de ideas donde los alumnos mencionen diferentes verbos que conozcan. Anotar los verbos en el pizarrón.

  
  



• Introducción al tema: Explicar la diferencia entre los tiempos verbales presente, pretérito y copretérito. Mostrar ejemplos de cada uno y ejercicios para practicar su uso.

  
  



• Actividad principal: Los alumnos formarán parejas y tendrán que inventar una historia utilizando verbos en los diferentes tiempos verbales. Cada pareja compartirá su historia con el resto de la clase.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Repasar los tiempos verbales presente, pretérito y copretérito a través de una actividad de completar oraciones. Los alumnos deberán escribir el verbo correcto en cada espacio.

  
  



• Actividad principal: Los alumnos recibirán un texto corto en el que se encuentran verbos en diferentes tiempos verbales. En grupos, deberán identificar los tiempos verbales utilizados y escribir una breve narración sobre el texto.

  
  



• Cierre de la sesión: Cada grupo compartirá su narración con el resto de la clase y se discutirán las diferencias e