Las revoluciones modernas y sus tendencias: La intervención interesada de gobiernos extranjeros en la vida interna de México en esta etapa de la historia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: La intervención interesada de gobiernos extranjeros en la vida interna de México en esta etapa de la historia.

Grado: Secundaria 2º

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Demuestra la intervención interesada de gobiernos extranjeros en la vida interna de México en esta etapa de la historia (tratados McLane-Ocampo y Mon-Almonte, Alianza Tripartita, Convención de Londres).

Problema: Bajo nivel de comprensión lectora

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias.


• Actividad motivadora: Proyectar imágenes de diferentes revoluciones y preguntar a los estudiantes si conocen alguna de ellas y cuál creen que fue su impacto en la historia.


• Planteamiento del problema: Leer en voz alta la situación problemática relacionada con el bajo nivel de comprensión lectora y su influencia en el aprendizaje de la historia.


• Formación de equipos: Los estudiantes se dividen en grupos de 4-5 personas.

Fase 2: Desarrollo

• Investigación y análisis: Los grupos investigarán sobre la intervención interesada de gobiernos extranjeros en México durante la etapa estudiada. Utilizarán fuentes bibliográficas y digitales para recopilar información relevante.


• Análisis de documentos: Los equipos analizarán los tratados McLane-Ocampo, Mon-Almonte, la Alianza Tripartita y la Convención de Londres. Identificarán los objetivos de cada tratado, las partes involucradas y las consecuencias para México.


• Elaboración de un informe: Cada equipo deberá elaborar un informe escrito sobre la intervención extranjera en México durante la e