Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en la lengua indígena

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en la lengua indígena

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en la lengua indígena (variante lingüística) de su contexto.

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Investiga en textos literarios sobre pueblos indígenas y/o afrodescendientes de México o el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los estudiantes y revisión de tareas pendientes.


• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de los acuerdos de los pueblos indígenas y afrodescendientes mediante textos antiguos como la poesía.


• Motivación a través de una breve lectura de un poema en lengua indígena y su posterior traducción al español.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en la lengua indígena, como cuentos, poemas, leyendas, entre otros.


• Realización de una actividad colaborativa en grupos: los estudiantes investigarán en textos literarios sobre pueblos indígenas y afrodescendientes de México o el mundo.


• Cada grupo seleccionará un texto literario y lo analizará en relación con los acuerdos de los pueblos indígenas y afrodescendientes.


• Los estudiantes deberán identificar elementos culturales presentes en el texto y reflexionar sobre su importancia en la preservación de la cultura indígena o afrodescendiente.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Puesta en común de los resultados de la actividad en grupos.


• Reflexión final sobre la importancia de los