Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos

Dulce Marisol Ortez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica a otras personas lo que representan sus producciones (alguna emoción, experiencia, paisaje, ser vivo o persona)
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos


Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto y acercamiento al cuento El Principito
Objetivo: Motivar a los alumnos a expresar sus emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos el cuento "El Principito" y realizar una breve lectura en voz alta.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones y experiencias que experimentan los personajes del cuento.

  3. Entregar a cada alumno una hoja en blanco y material de dibujo para que representen una emoción o experiencia que les haya sucedido recientemente.

  4. Pedir a los alumnos que compartan su dibujo con un compañero y expliquen qué representa.


Sesión 2:
Tema: Trabajo del nombre propio y expresión de emociones a través del arte
Objetivo: Que los alumnos puedan expresar emociones a través del arte y relacionarlo con su identidad personal.


Actividades:



  1. Repasar los nombres de los alumnos y realizar una actividad de reconocimiento del yo, en la cual cada alumno comparta una emoción que haya experimentado.

  2. Entregar a cada alumno una hoja con su nombre escrito y material de dibujo.

  3. Pedir a los alumnos que dibujen una experiencia o emoción relacionada con su nombre.

  4. Organizar una exposición de los dibujos y pedir a los alumnos que expliquen qué representa su dibujo.


Sesión 3:
Tema: Reconocimiento del sistema solar y expresión de emociones a través de recursos gráficos
Objetivo: Que los alumnos puedan expresar emociones a través de recursos gráficos relacionados con el sistema solar.


Actividades:



  1. Mostrar a los alumnos imágenes del sist