Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema de Ecuaciones lineales y cuadráticas en una Escuela de Secundaria 2º, utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación y enfoque interdisciplinar.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve introducción teórica.


• Realización de una actividad de reflexión inicial donde se les pregunta a los alumnos si conocen ejemplos de situaciones en la vida cotidiana donde se utilizan ecuaciones lineales.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Entrega de una actividad práctica donde los alumnos deben identificar situaciones de la vida cotidiana que se puedan representar mediante ecuaciones lineales.


• Los grupos deben discutir y analizar las respuestas, seleccionando tres casos para presentar al resto de la clase.


• Exposición de los casos seleccionados por cada grupo.

Cierre:

• Realización de una lluvia de ideas colectiva sobre las características de las ecuaciones lineales.


• Reflexión sobre la importancia de las ecuaciones lineales en la resolución de problemas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior a través de una breve pregunta de reflexión.


• Introducción a las ecuaciones cuadráticas y su relación con las lineales.

Desarrollo:

• Realización de una actividad práctica donde los alumnos deben identificar situaciones de la vida cotidiana que se puedan representar mediante ecuaciones cuadráticas.


• Los grupos deben discutir y analizar las respuestas, seleccionando tres casos para presentar al resto de la clase.


• Exposición de los casos seleccionados por cada grupo.

Cierre:

• Realización de un debate sobre las diferencias entre las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Reflex