Personas en situación de migración y sus derechos.
Lupita
Ubicación curricular
Contenido Personas en situación de migración y sus derechos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la necesidad que tienen algunas personas de cambiar de lugar de residencia, para buscar mejores condiciones de vida.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Sesión 1 (Introducción al tema):
- Duración: 45 minutos
Objetivo: Introducir el tema de personas en situación de migración y sus derechos, y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de buscar mejores condiciones de vida para algunas personas.
Actividades:
- Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca de las personas que se mudan a otros lugares. Anotar las respuestas en el pizarrón.
- Presentación del tema (15 minutos): Mostrar imágenes y videos relacionados con la migración y explicar brevemente qué es la migración, por qué algunas personas deciden migrar y cuáles son sus derechos.
- Discusión en grupos (15 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de discutir por qué algunas personas deciden migrar y qué derechos deben ser protegidos para las personas en situación de migración.
- Puesta en común (5 minutos): Cada grupo comparte sus conclusiones y se genera una breve discusión grupal.
Sesión 2 (Exploración del problema):
- Duración: 45 minutos
Objetivo: Profundizar en el problema de que algunos alumnos no saben qué es la migración y generar inquietudes sobre el tema.
Actividades:
- Inicio (10 minutos): Realizar una actividad de reflexión individual, donde cada alumno escriba en un papel qué preguntas les surgen acerca de la migración.
- Discusión en grupos (20 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de compartir las preguntas que escribieron y generar nuevas preguntas relacionadas con la migración.
- Puesta en común (15 minutos): Cada grupo comparte las preguntas que surgieron y se genera una lista colectiva en el pizarrón.