Introducción a la poesía y la música

Amiin A
Ubicación curricular
Contenido Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce el contenido de distintos poemas y canciones y lo relaciona con experiencias personales o colectivas, para otorgarles un sentido propio.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título del proyecto: Descubriendo el mundo de la poesía, la música y los juegos de palabras


Nivel educativo: 3º de Primaria


Objetivo PDA: Reconoce el contenido de distintos poemas y canciones y lo relaciona con experiencias personales o colectivas, para otorgarles un sentido propio.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción a la poesía y la música (45 minutos)



  • Presentación del proyecto y revisión del objetivo PDA.

  • Conversación sobre la importancia de la poesía y la música en nuestra vida cotidiana.

  • Lectura de poemas y canciones conocidas por la comunidad.

  • Actividad: Los alumnos seleccionarán una canción o poema que les guste y explicarán por qué les gusta.


Sesión 2: Explorando la poesía (45 minutos)



  • Conversación sobre las características de la poesía (rimas, versos, estrofas, etc.).

  • Lectura de distintos tipos de poemas (líricos, narrativos, etc.).

  • Actividad: Los alumnos crearán un poema utilizando distintas técnicas (rimas, comparaciones, etc.).


Sesión 3: Descubriendo los juegos de palabras (45 minutos)



  • Conversación sobre los juegos de palabras y su importancia en la poesía y la música.

  • Actividad: Los alumnos realizarán juegos de palabras en grupo, utilizando adivinanzas, trabalenguas, etc.

  • Compartir los juegos de palabras creados con el resto de la clase.


Sesión 4: Explorando la música (45 minutos)



  • Conversación sobre la importancia de la música en nuestras vidas.

  • Escucha de distintos géneros musicales (pop, rock, clásica, etc.).

  • Actividad: Los alumnos seleccionarán una canción que les guste y escribirán un breve análisis sobre su letra y música.


Sesión 5: Presentación final (45 minutos)



  • Los alumnos