La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.

Mariana Reyes
Ubicación curricular
Contenido La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga y analiza posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción)
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir el tema de la toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, y familiarizar a los alumnos con el concepto de actuar con responsabilidad.


Actividades:



  1. Presentar el tema a través de una breve charla explicando la importancia de tomar decisiones responsables en diferentes situaciones.

  2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre situaciones cotidianas en las que los alumnos deben tomar decisiones.

  3. Mostrar ejemplos de situaciones de riesgo y discutir las posibles consecuencias de las acciones tomadas en cada situación.

  4. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos tengan que tomar decisiones ante diferentes escenarios de riesgo, discutiendo las posibles acciones y las consecuencias de cada una.


Sesión 2 (Análisis de consecuencias)
Duración: 45 minutos


Objetivo: Fomentar el análisis de las posibles consecuencias de las acciones para desarrollar el pensamiento crítico al tomar decisiones.


Actividades:



  1. Repasar brevemente el tema de la sesión anterior y recordar la importancia de actuar con responsabilidad.

  2. Presentar a los alumnos diferentes situaciones cotidianas y de riesgo, y pedirles que analicen las posibles consecuencias de las acciones tomadas en cada una.

  3. Realizar una actividad de debate en grupo en la que los alumnos discutan las diferentes opiniones sobre las consecuencias de las acciones en cada situación.

  4. Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños y asignarles una situación de riesgo para que analicen las posibles consecuencias y las compartan con el resto de la clase.


Sesión 3 (El cuidado de la dignidad)
Duración: 45 minutos


Objetivo: Sensibil