Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Objetivo de Aprendizaje: Reconoce características y funciones de anuncios publicitarios que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Proyecto Comunitario: Acciones humanas que dañan la naturaleza.

Enfoque de Pensamiento Crítico: Fomentar el pensamiento reflexivo y analítico para comprender el impacto de la publicidad en la sociedad y promover el desarrollo sostenible.

Enfoque de Interculturalidad Crítica: Promover la valoración y respeto por las diferentes culturas presentes en los anuncios publicitarios, así como su impacto en la sociedad y el medio ambiente.

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (10 minutos):

• Iniciar la clase con una conversación sobre los anuncios publicitarios y su presencia en la vida cotidiana de los alumnos.


• Preguntas orientadoras: ¿Qué es un anuncio publicitario? ¿Dónde podemos encontrar anuncios publicitarios? ¿Qué función crees que tienen los anuncios publicitarios?

Desarrollo (25 minutos):

• Mostrar diferentes ejemplos de anuncios publicitarios de productos, servicios o eventos relacionados con la escuela y la comunidad.


• Analizar en grupo los elementos visuales, el mensaje y la intención detrás de cada anuncio.


• Fomentar la reflexión sobre el impacto de estos anuncios en la sociedad y en el medio ambiente.


• Promover una discusión sobre las acciones humanas que dañan la naturaleza y cómo los anuncios publicitarios pueden influir en estas acciones.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una síntesis de lo aprendido en la sesión.


• Pedir a los alumnos que investiguen y traigan ejemplos de anunc