Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Objetivo: Indagar aportaciones de diversas culturas en relación con el movimiento de la Tierra, la Luna y el Sol, y su influencia en aspectos socioculturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Introducción al tema (10 minutos):

• Presentar el tema "Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades" a través de una breve explicación.


• Mostrar imágenes y videos que ilustren el movimiento de la Tierra, la Luna y el Sol.


• Plantear el problema de la poca habilidad de investigación científica y su importancia en el aprendizaje.

Sesión 2 - Investigación de aportaciones culturales (15 minutos):

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una cultura específica relacionada con el tema.


• Proporcionar recursos como libros, internet, y materiales audiovisuales para que los alumnos investiguen las aportaciones de su cultura asignada en relación con el movimiento de la Tierra, la Luna y el Sol.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

Sesión 3 - Presentación de aportaciones culturales (15 minutos):

• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y aportaciones culturales frente a sus compañeros.


• Fomentar el diálogo y la reflexión sobre las diferentes perspectivas culturales.

Sesión 4 - Relación con fenómenos naturales (15 minutos):

• Indagar sobre los fenómenos naturales que están relacionados con el movimiento de los astros, como las estaciones del año, las mareas, los eclipses, entre otros.


• Analizar cómo estas interacciones afectan a diferentes culturas y cómo se han adaptado a ellas.

Sesión 5 - Cierre y evaluación (10 minu