La evolución de la política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas desde el exterminio y el despojo hasta la integración y la cultura dominante del mestizaje .

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Las tensiones en el siglo XX

Tema: La evolución de la política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas desde el exterminio y el despojo (siglo XIX) hasta la integración y la cultura dominante del mestizaje (siglo XX).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA: Revisar la evolución de la política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas desde el exterminio y el despojo (siglo XIX) hasta la integración y la cultura dominante del mestizaje (siglo XX).

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las tensiones entre el Estado mexicano y los pueblos indígenas.


• Introducir el concepto de apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Presentar un caso de estudio sobre un pueblo indígena específico y su relación con el Estado mexicano a lo largo del siglo XX.


• Los alumnos investigarán en grupos sobre el contexto histórico, las políticas implementadas y las consecuencias para el pueblo indígena.


• Los grupos deberán elaborar un informe escrito sobre su investigación.

Sesión 2:

• Los grupos presentarán sus informes escritos y compartirán sus conclusiones con el resto de la clase.


• Se promoverá el debate y la reflexión sobre las tensiones abordadas en los informes.


• Los alumnos realizarán una actividad de escritura reflexiva en la que expresen su opinión personal sobre las acciones del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas.

Sesión 3:

• Introducir el tema del cambio climático y su impacto en las comunidades.


• Los alumnos investigarán en grupos cómo el