Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase: Rectas y ángulos

Objetivo: Explorar las figuras básicas como rectas y ángulos y su notación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Figuras básicas en el entorno.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del problema interdisciplinar: "Observa tu entorno y encuentra figuras que contengan rectas y ángulos. ¿Qué características tienen estas figuras y cómo se pueden representar?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras que los alumnos pueden encontrar en su entorno y sus características.


• Presentación del objetivo de la clase: explorar las figuras básicas como rectas y ángulos y su notación.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Presentación de información teórica sobre rectas y ángulos: definición, características y notación.


• Realización de ejercicios prácticos de identificación de rectas y ángulos en figuras.


• Trabajo en grupos pequeños para identificar figuras en el entorno que contengan rectas y ángulos y tomar fotografías.

Sesión 2:

• Revisión de las fotografías tomadas por los grupos y discusión en plenaria sobre las características de las figuras encontradas.


• Clasificación de las figuras según sus características: rectas paralelas, rectas perpendiculares, ángulos rectos, ángulos agudos, ángulos obtusos, etc.


• Construcción de figuras con regla y compás que contengan rectas y ángulos específicos.

Sesión 3:

• Exposición de las figuras construidas por los alumnos y explicación de sus características.


• Análisis de figuras del entorno proporcionadas por el profesor y clasificación según sus características.


• Realización de ejercicios prácticos de medición de ángulos utiliza