Azar y probabilidad

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando el azar y la probabilidad a través de la indagación

Objetivo: Identificar eventos en los que intervenga el azar, determinar el espacio muestral y experimentar, desarrollando habilidades de comprensión lectora y razonamiento matemático.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el concepto de azar y probabilidad a través de una lluvia de ideas con los alumnos.


• Actividad inicial: Leer un texto corto sobre eventos aleatorios y generar preguntas de comprensión lectora.


• Discusión en grupos: Comentar las preguntas generadas y responderlas en grupos.


• Plenaria: Compartir las respuestas en el grupo grande y guiar la discusión hacia la importancia de la probabilidad en la vida cotidiana.

Sesión 2:

• Actividad de observación: Observar diferentes situaciones en las que intervenga el azar y registrarlas en una tabla.


• Análisis de datos: Organizar los datos registrados en la tabla y determinar cuáles son las situaciones más comunes y menos comunes.


• Discusión en grupos: Comparar los resultados obtenidos y reflexionar sobre cómo afecta el azar en nuestra vida diaria.


• Plenaria: Compartir las conclusiones en el grupo grande y enfatizar la importancia de comprender el azar y la probabilidad.

Sesión 3:

• Presentación del concepto de espacio muestral: Explicar qué es y cómo se representa un espacio muestral.


• Actividad de creación de espacios muestrales: En grupos, crear diferentes espacios muestrales para eventos cotidianos.


• Plenaria: Compartir y discutir los diferentes espacios muestrales creados por cada grupo.


• Ejercicios pr