Las tensiones en el siglo XX - Causas de la Segunda Guerra Mundial

Fadmy Navs
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las causas de la Segunda Guerra Mundial y las vincula históricamente con causas o consecuencias de la Primera Guerra Mundial.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX - Causas de la Segunda Guerra Mundial


Objetivo (PDA): Explicar las causas de la Segunda Guerra Mundial y vincularlas históricamente con causas o consecuencias de la Primera Guerra Mundial.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Atender al problema de motivación de los alumnos


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de las sesiones: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX.

  • Planteamiento del problema: ¿Cuáles fueron las causas de la Segunda Guerra Mundial y cómo se relacionan con la Primera Guerra Mundial?

  • Motivación de los alumnos: Realización de una actividad grupal donde los alumnos deben investigar y presentar en forma de collage imágenes que representen los eventos y conflictos más importantes de la Primera Guerra Mundial.


Desarrollo:



  • Exposición dialogada sobre las causas y consecuencias de la Primera Guerra Mundial.

  • Análisis de las tensiones políticas, económicas y sociales que surgieron después de la Primera Guerra Mundial y cómo estas contribuyeron al estallido de la Segunda Guerra Mundial.

  • Debates y discusiones en grupos pequeños sobre las diferentes perspectivas y interpretaciones de los eventos históricos.


Cierre:



  • Reflexión individual sobre la relación entre las causas de la Segunda Guerra Mundial y las causas o consecuencias de la Primera Guerra Mundial.

  • Realización de un mapa conceptual que resuma las principales ideas trabajadas en la sesión.

  • Evaluación formativa: Resolución de preguntas cortas sobre el contenido abordado.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior y la rela