"Jugando y aprendiendo juntos: Aceptando nuestras diferencias"

VIRIDIANA MENDEZ
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa y respeta acuerdos de convivencia en juegos y actividades que implican compartir materiales, establecer turnos, seguir reglas, escuchar con atención, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Título: "Jugando y aprendiendo juntos: Aceptando nuestras diferencias"


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Conociéndonos y compartiendo


Objetivo: Los alumnos participarán en actividades lúdicas que fomenten la interacción con sus compañeros, respetando acuerdos de convivencia.



  • Inicio: Conversación sobre la importancia de respetar a los demás y aceptar las diferencias. Se realizará una lluvia de ideas sobre cómo podemos demostrar respeto en un juego o actividad.

  • Desarrollo:

    • Actividad 1: Juego de presentación. Cada niño deberá decir su nombre y algo que le guste hacer, luego deberá encontrar a otro compañero y repetir esa información.

    • Actividad 2: Juego cooperativo. Los niños se dividirán en grupos y construirán una torre con bloques, siguiendo las reglas de turnos y colaboración.



  • Cierre: Conversación grupal sobre cómo se sintieron al trabajar en equipo y respetar los acuerdos. Se reforzará la importancia de la convivencia pacífica y el respeto mutuo.


Sesión 2: Descubriendo nuestras similitudes y diferencias


Objetivo: Los alumnos identificarán las características que los hacen únicos y diferentes, promoviendo el respeto y la aceptación de la diversidad.



  • Inicio: Conversación sobre las características que nos hacen diferentes, como el color de piel, el género, los hobbies, etc. Se hará hincapié en que todas estas diferencias son valiosas y deben ser respetadas.

  • Desarrollo:

    • Actividad 1: El juego de los retratos. Cada niño realizará un dibujo de sí mismo, resaltando sus características físicas y emocionales. Luego, presentarán su dibujo al grupo y explicarán lo que lo hace especial.

    • Actividad 2: Juego de asociaciones. Los niños se dividirán en pareja