Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Español: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo (PDA): Identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de verificación de recursos literarios utilizados en las cartas personales y biografías.


2. Rúbrica de evaluación de expresión de emociones, sentimientos e ideas en los textos elaborados.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar emociones.


• Actividad de motivación: Lectura en voz alta de un fragmento literario que exprese emociones relacionadas con la familia.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes recursos literarios: metáfora, símil, hipérbole, personificación, etc.


• Análisis de ejemplos de recursos literarios presentes en textos literarios relacionados con familias, escuelas y comunidades.


• Ejercicio práctico: Identificar recursos literarios en fragmentos literarios y explicar cómo expresan emociones.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de utilizar recursos literarios para expresar emociones.


• Asignación de tarea: Escribir una carta personal utilizando al menos tres recursos literar