Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Planeación de clase: Elementos y recursos estéticos del inglés

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Identifica y explica el uso de expresiones, elementos y recursos estéticos en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.

Problemática: A los alumnos no les gusta leer, les cuesta comprender y utilizar estrategias de lectura de textos, les da flojera.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Elementos y recursos estéticos del inglés.


• Motivación: Realizar una actividad lúdica para despertar el interés de los alumnos, como un juego de palabras o adivinanzas en inglés.


• Planteamiento del problema: La falta de interés y dificultad para leer textos en inglés.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre los elementos y recursos estéticos del inglés, como expresiones idiomáticas, metáforas, simbolismos, entre otros.


• Ejemplificación y análisis de ejemplos de expresiones y recursos estéticos en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.


• Lectura en voz alta de un texto breve en inglés que contenga elementos estéticos para discutir y analizar en grupo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de comprender y utilizar expresiones y recursos estéticos en la lengua inglesa.


• Asignación de tarea: Investigar y traer ejemplos de expresiones y recursos estéticos en canciones en inglés.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema anterior: Elementos y recursos estéticos del inglés.


• Presentación de las tareas asignadas: Ejemplos de expresiones y recursos estéticos en canciones en inglés.

Desarrollo:

• Exposición de los ejemplos traídos por los alumnos y análisis en grupo.