Explorando la diversidad de familias

ITEA-Tlaquepaque 3ro
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en diversas fuentes orales, escritas, digitales, objetos y testimonios, para construir la historia personal y familiar y la representa por medio de dibujos y gráficos como la línea del tiempo; explica similitudes y diferencias con las historias de sus pares. Identificando orígenes nacionales o migratorios, étnicos, actividades y trabajos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Explorando la diversidad de familias
Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán y analizarán las diferentes estructuras familiares presentes en su comunidad y reflexionarán sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad familiar.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la sesión planteando el problema "Mi responsabilidad en casa" y preguntar a los alumnos si todas las familias son iguales. Generar una lluvia de ideas sobre los tipos de familias que conocen.

  2. Lectura de cuentos: Leer en voz alta diferentes cuentos que muestren las distintas estructuras familiares, como "El libro de las familias" de Todd Parr, "Mi familia es de otro mundo" de Jairo Buitrago, entre otros.

  3. Análisis y discusión: Promover una discusión guiada sobre las similitudes y diferencias entre las historias de las familias representadas en los cuentos y las familias de los alumnos. Invitar a los alumnos a compartir sus propias historias y vivencias familiares.

  4. Actividad gráfica: Solicitar a los alumnos que realicen un dibujo o gráfico que represente su línea del tiempo familiar, incluyendo aspectos como los orígenes nacionales o migratorios, étnicos, actividades y trabajos de sus familiares.


Sesión 2: Compartiendo nuestras historias familiares
Objetivo de la sesión: Los alumnos compartirán sus dibujos y gráficos de la línea del tiempo familiar, identificando similitudes y diferencias entre las historias de sus pares.


Actividades:



  1. Presentación de los dibujos y gráficos: Los alumnos expondrán sus dibujos y gráficos ante el grupo, explicando los aspectos representados y lo que aprendieron al realizar esta actividad.

  2. Comparación y reflexión: Guiar una reflexi