Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.

Granada Laredo
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña y lleva a cabo reacciones de neutralización, a fin de obtener productos útiles en la vida cotidiana, así como para el tratamiento de residuos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Química - Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius


Objetivo de aprendizaje:
Diseñar y llevar a cabo reacciones de neutralización, a fin de obtener productos útiles en la vida cotidiana, así como para el tratamiento de residuos.


Metodología:
Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad:
Atender al problema: Los alumnos no tienen conocimiento sobre los tipos de reacciones químicas.


Sesión 1 - 50 minutos


Inicio:



  • Presentación del tema: Propiedades de ácidos y bases. Realizar una breve introducción sobre los conceptos básicos de ácidos y bases, así como sus propiedades.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar ejemplos de ácidos y bases en la vida cotidiana.

  • Plantear el problema: ¿Cómo podemos utilizar ácidos y bases para obtener productos útiles en la vida cotidiana y tratar residuos?


Desarrollo:



  • Distribuir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre los diferentes métodos y productos que se obtienen a través de las reacciones de neutralización.

  • Cada grupo deberá investigar sobre un producto específico y cómo se obtiene a partir de una reacción de neutralización.

  • Los alumnos deberán utilizar fuentes bibliográficas confiables y realizar experimentos simples para comprobar los resultados de sus investigaciones.


Cierre:



  • Cada grupo presentará sus hallazgos a la clase, explicando el proceso de neutralización y el producto obtenido.

  • Realizar una discusión en clase sobre los diferentes usos de los productos obtenidos a través de las reacciones de neutralización y su importancia en la vida cotidiana y el tratamiento de residuos.


Sesión 2 - 5