Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de clase para Historia en Secundaria 3º: Las tensiones en el siglo XX

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Objetivo (PDA): Analiza las causas y el sentido de la carrera armamentista nuclear desatada después de la Segunda Guerra Mundial y advierte sus implicaciones en el presente.

Tema interdisciplinario: Antecedentes y funciones de la Corte Penal Internacional, identificación de organismos para garantizar la paz.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Duración de cada sesión: 50 minutos.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles fueron las causas y el sentido de la carrera armamentista nuclear después de la Segunda Guerra Mundial?


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de armas nucleares y preguntar a los alumnos qué saben sobre ellas y sus implicaciones.

Desarrollo:

• Lectura de texto introductorio sobre la carrera armamentista nuclear.


• Formación de grupos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación en línea y en libros sobre las causas y el sentido de la carrera armamentista nuclear.


• Discusión en grupo sobre las implicaciones de la carrera armamentista nuclear en el presente.

Cierre:

• Presentación de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre las implicaciones actuales de la carrera armamentista nuclear.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Planteamiento del problema interdisciplinario: ¿Qué son la Corte Penal Internacional y los organismos encargados de garantizar la paz?

Desarrollo:

• Lectura de textos sobre la Corte Penal Internacional y l