Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

America Valenzuela
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Atención a las necesidades básicas, como parte del ejercicio de los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona la atención de sus necesidades básicas (alimentación, salud y vivienda, entre otras) que forman parte del ejercicio de sus derechos humanos y comprende la importancia de que todas las personas accedan a ellos y los ejerzan, independientemente del género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad o cualquier otro origen o condición.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Plan de clase - Aprendizaje Basado en Problemas


Tema: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos
Nivel: Primaria 1º


PDA (Propósito de Aprendizaje):
Relacionar la atención de sus necesidades básicas (alimentación, salud y vivienda, entre otras) que forman parte del ejercicio de sus derechos humanos y comprender la importancia de que todas las personas accedan a ellos y los ejerzan, independientemente del género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad u cualquier otro origen o condición.


Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Despertar el interés del estudiante sobre el tema de atención a las necesidades básicas y los derechos humanos.


Actividades:



  1. Presentación de imágenes relacionadas con las necesidades básicas (alimentación, salud, vivienda, entre otras) y los derechos humanos.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen y piensan sobre el tema.

  3. Discusión en grupos pequeños sobre las imágenes presentadas y la importancia de garantizar el acceso a estas necesidades.

  4. Plenaria para compartir las ideas y reflexionar sobre la importancia de que todas las personas puedan acceder a sus necesidades básicas.


Sesión 2: Investigación y reflexión
Objetivo: Promover la investigación y la reflexión sobre la importancia de garantizar las necesidades básicas como derechos humanos.


Actividades:



  1. Presentación de un problema específico relacionado con la atención de las necesidades básicas de la comunidad escolar (por ejemplo, falta de agua potable en el colegio).

  2. Organización de equipos de trabajo para investigar sobre el problema planteado.

  3. Realización de entre