Las Leyes de Reforma expedidas entre 1859 y 1861 y su valor en la actualidad.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Tema: Las Leyes de Reforma expedidas entre 1859 y 1861 y su valor en la actualidad.

Objetivo (PDA): Analizar las Leyes de Reforma expedidas entre 1859 y 1861, opinar sobre ellas y estimar su valor en la actualidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinaridad: Integrar el desconocimiento de las leyes de reforma y la constitución de 1857.

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema a los estudiantes: "En nuestra sociedad actual, existen muchas leyes que regulan diversos aspectos de nuestra vida. ¿Qué sucedería si desconocemos estas leyes y no conocemos cómo se han desarrollado a lo largo de la historia? ¿Cómo afectaría esto nuestra vida diaria?"


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las leyes y su importancia en la sociedad.

Desarrollo:

• Introducir el tema de las Leyes de Reforma y su importancia en la historia de México.


• Proporcionar a los estudiantes materiales de lectura y recursos multimedia relacionados con las Leyes de Reforma.


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre una ley específica de la Reforma.


• Cada grupo deberá analizar la ley asignada, discutir su importancia en el contexto histórico y reflexionar sobre su aplicación en la actualidad.


• Los grupos deberán preparar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Cada grupo presentará su análisis de una ley de Reforma y su valor en la actualidad.


• Fomentar un debate en el que los estudiantes puedan expresar s