Introducción al proyecto comunitario y elaboración de cuestionarios

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y elaboración de cuestionarios (45 minutos)

• Presentación del tema: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas. Explicar a los alumnos que van a aprender a elaborar cuestionarios para obtener la información que desean.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre la importancia de realizar entrevistas y la información que se puede obtener.


• Explicar la diferencia entre preguntas cerradas y preguntas abiertas, y su utilidad en una entrevista.


• Mostrar ejemplos de preguntas cerradas y preguntas abiertas.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema para el cuestionario (por ejemplo, alimentación, educación, medio ambiente, etc.).


• Cada grupo deberá elaborar un cuestionario con al menos 5 preguntas, incluyendo preguntas cerradas y abiertas.


• Los alumnos deben justificar por qué eligieron esas preguntas y cómo creen que les ayudarán a obtener la información que desean.

Sesión 2: Planificación de la entrevista y práctica de escucha activa (45 minutos)

• Recordar a los alumnos los temas de los cuestionarios y asignarles personas de la comunidad que serán entrevistadas.


• Explicar la importancia de planificar la entrevista y formular preguntas acordes al tema que se abordará.


• En grupos, los alumnos deben discutir y planificar las preguntas que harán en la entrevista.


• Cada grupo debe seleccionar 5 preguntas y justificar por qué eligieron esas preguntas específicas.


• Realizar una práctica de escucha activa en la que los alumnos se turnen para hacer preguntas y escuchar atentamente la información proporcionada por sus compañeros.


• Al finalizar, hacer una reflexión grupal sobre la importanci