Sensibilización sobre el cuidado de los animales

JAZMIN ELIZABETH GALLARDO
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucra a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Sensibilización sobre el cuidado de los animales


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de cuidar a los animales y fomentar actitudes de respeto hacia ellos.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la sesión mostrando imágenes de animales en diferentes situaciones (cuidados, abandonados, maltratados) y generar una breve discusión sobre cómo se sienten al ver esas imágenes.



  2. Lectura de un cuento: Leer un cuento relacionado con el cuidado de los animales y promover la reflexión sobre la importancia de tratarlos con cariño y respeto.



  3. Juego de roles: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles diferentes roles relacionados con el cuidado de los animales (veterinario, cuidador, dueño responsable, etc.). Cada grupo deberá representar una escena donde se muestre el cuidado adecuado de un animal.



  4. Reflexión grupal: Al finalizar las representaciones, realizar una reflexión grupal sobre las actitudes que se mostraron en cada escena y cómo podrían aplicarse en la vida diaria.




Sesión 2: Conocimiento de los animales y sus necesidades


Objetivo: Conocer las características y necesidades básicas de los animales para promover su cuidado adecuado.


Actividades:



  1. Observación de animales: Visitar un zoológico o tener la visita de algún experto en animales para que los alumnos puedan observar diferentes especies y aprender sobre sus características.



  2. Elaboración de un collage: Cada alumno elegirá un animal para hacer un collage, incluyendo información sobre sus necesidades básicas (alimentación, hábitat, cuidados).



  3. Presentación de los collages: Los alumnos presentarán sus collages al grupo y explicarán lo que han aprendido