Reconocimiento y desarrollo de la identidad personal y las potencialidades individuales.

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría - Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Reconocimiento y desarrollo de la identidad personal y las potencialidades individuales.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Problema a atender: Los jóvenes están expuestos a situaciones que limitan sus oportunidades, como la violencia verbal dentro y fuera de la escuela.

Enfoque: Igualdad de género y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y bienvenida.


• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Actividad de reflexión: "¿Quiénes somos?". Los alumnos escribirán en un papel cinco características que los definen y compartirán con el grupo.

Desarrollo:

• Exposición magistral del concepto de identidad personal.


• Actividad grupal: "El árbol de la identidad". Los alumnos dibujarán un árbol y escribirán en las ramas sus cualidades, habilidades, gustos y experiencias que los hacen únicos.


• Discusión en grupo sobre la importancia de conocerse a uno mismo y descubrir nuevas potencialidades.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las potencialidades descubiertas y cómo pueden aprovecharlas en su vida diaria.


• Tarea: Investigar sobre la importancia del autoconocimiento en el desarrollo personal.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuerdo de la sesión anterior.


• Actividad de recapitulación: Los alumnos compartirán en parejas lo que descubrieron sobre sí mismos en la tarea de investigación.

Desarrollo:

• Exposición del concepto de relac