Conociendo la cultura japonesa: un viaje intercultural

Jenny Gregorio
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se integra con seguridad y confianza en actividades colectivas al interactuar con personas de otros lugares y culturas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase - Interacción con personas de diversos contextos en Preescolar 3º


Tema: Conociendo la cultura japonesa: un viaje intercultural


Objetivo PDA: El alumno se integra con seguridad y confianza en actividades colectivas al interactuar con personas de otros lugares y culturas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: "Conociendo la cultura japonesa".

  • Actividad de motivación: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de Japón.

  • Lectura de un cuento corto sobre Japón, destacando las costumbres y tradiciones.

  • Actividad grupal: Los alumnos dibujarán y colorear elementos representativos de la cultura japonesa.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior: Los alumnos compartirán lo que aprendieron sobre Japón.

  • Actividad de investigación: Los alumnos, divididos en equipos, buscarán información sobre la gastronomía japonesa y elaborarán un plato típico utilizando materiales no comestibles.

  • Exposición y degustación de los platos elaborados.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior: Los alumnos comentarán sus experiencias al elaborar los platos típicos japoneses.

  • Actividad de lectura: Los alumnos leerán un texto informativo sobre la lengua japonesa y aprenderán algunas palabras y frases básicas.

  • Juego de roles: Los alumnos simularán situaciones de interacción utilizando las palabras y frases aprendidas.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior: Los alumnos compartirán las situaciones de interacción que simularon.

  • Actividad creativa: Los alumnos realizarán una manualidad relacionada con la vestimenta tradicional japonesa.