Principios de Pascal y de Arquímedes

ÁNGEL MEDELLÍN
Ubicación curricular
Contenido Principios de Pascal y de Arquímedes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Principios de Pascal y de Arquímedes


Grado: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Dar la bienvenida a los alumnos y recordar brevemente el tema de la clase anterior sobre fuerza y movimiento.

  • Presentar el objetivo de la clase: experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se puedan aplicar los principios de Pascal y de Arquímedes.

  • Plantear el problema interdisciplinar: buscar en la escuela donde se aplica el principio de Pascal.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Proporcionar a cada grupo materiales básicos como recipientes, agua, jeringas, tubos y objetos flotantes.

  • Solicitar a los grupos que realicen experimentos para aplicar los principios de Pascal y de Arquímedes.

  • Mientras los grupos realizan los experimentos, el profesor debe guiar y supervisar, respondiendo preguntas y proporcionando ayuda cuando sea necesario.

  • Al finalizar los experimentos, los grupos deben registrar y analizar los resultados obtenidos.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Pedir a los grupos que compartan sus resultados y conclusiones.

  • Guiar una discusión en grupo sobre las aplicaciones cotidianas de los principios de Pascal y de Arquímedes, utilizando ejemplos proporcionados por los propios alumnos.

  • Reflexionar sobre el problema interdisciplinar pla