"Juegos estratégicos y creativos para fomentar la actividad física y el pensamiento lúdico en la Secundaria"

Plan de clase

Título de la clase: "Juegos estratégicos y creativos para fomentar la actividad física y el pensamiento lúdico en la Secundaria"

Objetivo de la clase (PDA): Toma decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: Poca actividad física por parte de los alumnos.

Enfoque de inclusión: Adaptar los juegos y actividades para que todos los alumnos participen y se sientan incluidos, considerando sus habilidades y limitaciones individuales.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del problema a atender.


• Dinámica de calentamiento: realizar una rutina de estiramientos y ejercicios de calentamiento para preparar al cuerpo para la actividad física.

Desarrollo:

• Explicación de las reglas y objetivos del juego "Ultimate Frisbee".


• Realización de una breve demostración del juego.


• División de los alumnos en equipos y distribución de roles (defensivo y ofensivo).


• Realización del juego, promoviendo que los alumnos tomen decisiones estratégicas y creativas para lograr sus objetivos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las decisiones tomadas por los alumnos durante el juego.


• Preguntas de reflexión: ¿Qué decisiones individuales y colectivas tomaste durante el juego? ¿Cómo valoras la efectividad de tus decisiones? ¿Qué estrategias podrían mejorar la efectividad del juego?

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase y el problema a atender.


• Dinámica de calentamiento: realizar una actividad de circuito físico que incluya ejercicios de fuerza, resistencia y coordinación