Introducción a las figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las figuras geométricas y sus características

Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar y describir las características de las figuras geométricas, así como clasificar los cuadriláteros a partir de sus lados, ángulos y diagonales.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y establecimiento de las normas de convivencia.
   
   
   • Planteamiento del problema de la migración y su relación con las figuras geométricas (por ejemplo, migración de aves en formaciones geométricas).
   
   
   • Generación de preguntas iniciales relacionadas con el tema, por ejemplo: ¿Qué figuras geométricas conocen? ¿Cuáles son sus características? ¿De qué manera se pueden clasificar los cuadriláteros?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de una lámina con distintas figuras geométricas y cuadriláteros.
   
   
   • Observación y análisis de las figuras, identificando sus características como lados, ángulos y diagonales.
   
   
   • Trabajo en parejas para clasificar los cuadriláteros de acuerdo a sus características.
   
   
   • Puesta en común de las clasificaciones realizadas por cada pareja.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre las clasificaciones realizadas y los criterios utilizados.
   
   
   • Breve actividad para relacionar las figuras geométricas con la migración, por ejemplo, dibujar un mapa de aves migratorias usando figuras geométricas y explicar cómo se organizan para migrar.
   
   
   
   

Sesión 2: Construcción y análisis de cuadriláteros

Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de construir cuadriláteros utilizando instrumentos geométricos, analizar sus características y explicar los criterios utilizados para la clasificación.

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