Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Isabel Coral Ortega
Primaria 5º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza anuncios publicitarios impresos y electrónicos, e identifica sus características y funciones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:


Objetivo: Introducir el tema de interpretación y producción de anuncios publicitarios y analizar sus características y funciones.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y revisión de la tarea anterior.

    • Pregunta a los estudiantes si saben qué es un anuncio publicitario y para qué sirve.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de diapositivas sobre los anuncios publicitarios, sus características y funciones.

    • Discusión en grupo sobre lo aprendido en las diapositivas.

    • Ejemplos de anuncios publicitarios impresos y electrónicos para su análisis.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión sobre lo aprendido y planteamiento del próximo objetivo.

    • Tarea: Buscar y recortar ejemplos de anuncios publicitarios para la siguiente sesión.




Sesión 2:


Objetivo: Analizar ejemplos de anuncios publicitarios impresos y electrónicos para identificar sus características y funciones.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Revisión de los ejemplos de anuncios publicitarios recopilados por los estudiantes.

    • Pregunta a los estudiantes sobre las características y funciones que identificaron en los anuncios.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Trabajo en grupos para analizar y discutir los ejemplos de anuncios publicitarios.

    • Registro de las características y funciones identificadas en una lista en el pizarrón.

    • Puesta en común y discusión en grupo sobre las observaciones realizadas.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión sobre lo aprendido y planteamiento del próximo objetivo.

    • Tarea: Investigar sobre distintas estrategias textuales utilizadas en anuncios publicitarios.




Sesión 3:


Objetivo: Identificar diferentes estrategias textuales em