Transformaciones de la energía térmica y eléctrica, así como su aplicación tecnológica.

Lorena Luna
Ubicación curricular
Contenido Transformaciones de la energía térmica y eléctrica, así como su aplicación tecnológica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el calor es una forma de energía, que fluye entre objetos con diferente temperatura al ponerlos en contacto, siempre del objeto de mayor al de menor temperatura.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Transformaciones de la energía térmica y eléctrica, así como su aplicación tecnológica.


Grado: 5º de Primaria


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA): Comprender que el calor es una forma de energía que fluye entre objetos con diferente temperatura al ponerlos en contacto, siempre del objeto de mayor al de menor temperatura.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Identificar fenómenos naturales donde exista la transferencia de calor a partir de situaciones de la vida cotidiana.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: conversar con los alumnos sobre la importancia de la energía y su relación con el calor.

  • Planteamiento del problema: presentar a los alumnos la pregunta "¿Qué fenómenos naturales podemos identificar en nuestra vida cotidiana donde exista la transferencia de calor?"

  • Actividad de indagación: dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar ejemplos de fenómenos naturales donde se observe la transferencia de calor.

  • Puesta en común: cada grupo compartirá sus ejemplos y se generará una lista en común en el pizarrón.


Sesión 2:



  • Repaso del concepto de energía térmica: realizar una breve revisión de lo aprendido en sesiones anteriores sobre la energía térmica y su relación con el calor.

  • Actividad práctica: realizar una serie de experimentos sencillos en el aula para evidenciar la transferencia de calor en diferentes situaciones.

  • Reflexión y discusión: a partir de los experimentos, los alumnos reflexionarán sobre cómo se produce la transferencia de calor y cuáles son los objetos involucrados en cada situación.


Sesión 3:



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