Historia Personal y Familiar

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Historia Personal y Familiar

Objetivo: Platicar sobre sucesos de su historia personal y familiar y ordenarlos en antes, después y ahora.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Igualdad de género

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:
Tema: Introducción a la Historia Personal y Familiar

• Presentación del tema: ¿Qué es la historia personal y familiar? ¿Por qué es importante conocerla?


• Actividad inicial: Los alumnos escriben en sus cuadernos un suceso importante de su vida y otro suceso importante de su familia.


• Planteamiento del problema: Explicar el problema de conocer su historia personal y familiar y cómo esto puede ayudarles en su vida diaria.


• Desarrollo de la actividad de aprendizaje servicio: Los alumnos entrevistarán a un miembro de su familia para conocer un suceso importante de su historia personal y familiar. Deberán tomar notas sobre esto.


• Reflexión y puesta en común: Los alumnos compartirán en grupo lo que han descubierto y cómo se relaciona con su propia historia personal.


• Cierre de la sesión: Los alumnos deberán escribir en su diario una reflexión sobre lo aprendido en esta sesión.

Sesión 2:
Tema: Ordenando sucesos en antes, después y ahora

• Repaso de la sesión anterior: Los alumnos compartirán en grupo lo que aprendieron sobre su historia personal y familiar.


• Actividad inicial: Los alumnos deberán escribir en tarjetas diferentes sucesos importantes de su vida y de su historia familiar.


• Organización de sucesos: Los alumnos deberán organizar las tarjetas en tres columnas: antes, después y ahora, según corresponda.


• Reflexión y puesta en común: Los alumnos compartirán en grupo cómo han