Introducción al concepto de masa y peso

Profesor Hugo
Ubicación curricular
Contenido Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la masa es la cantidad de materia de un cuerpo, a diferencia del peso, que es la fuerza con la que la Tierra atrae dicho cuerpo por acción de la gravedad, a partir actividades prácticas o simuladores que ejemplifiquen la caída de diversos objetos con masas iguales y diferentes, e identifica que el tiempo de caída es independiente de la masa.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al concepto de masa y peso


Objetivo de la sesión: Comprender que la masa es la cantidad de materia de un cuerpo, a diferencia del peso, que es la fuerza con la que la Tierra atrae dicho cuerpo por acción de la gravedad.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una pregunta provocadora: "¿Qué crees que sucedería si arrojamos una pluma y una pelota al mismo tiempo desde la misma altura?"

  2. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus puntos de vista sobre la pregunta inicial.

  3. Presentar el concepto de masa como la cantidad de materia que tiene un objeto y el peso como la fuerza con la que la Tierra atrae a ese objeto.

  4. Realizar una demostración práctica donde se muestre cómo un objeto de mayor masa tiene mayor peso.

  5. Realizar una actividad práctica utilizando balanzas para comparar la masa de diferentes objetos y discutir cómo esto influye en su peso.


Recursos: Balanzas, objetos de diferentes masas, pluma, pelota.


Sesión 2:
Tema: Relación entre masa y fuerza de gravedad


Objetivo de la sesión: Comprender que la fuerza de gravedad actúa igualmente sobre objetos con diferentes masas, y que el tiempo de caída es independiente de la masa.


Actividades:



  1. Revisar el concepto de masa y peso trabajado en la sesión anterior.

  2. Introducir el concepto de fuerza de gravedad y explicar cómo actúa sobre los objetos.

  3. Realizar una actividad práctica utilizando simuladores o modelos de caída libre para ejemplificar la caída de diferentes objetos con masas iguales y diferentes.

  4. Observar y registrar los resultados obtenidos en la actividad práctica para identificar que el tiempo de caída es independiente de la masa.

  5. Discutir