Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico .
Jacinto Jimenez- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Clase: Cambios en la naturaleza y su relación con las actividades humanas
Grado: Primaria 2º
Tema: Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).
Objetivo (PDA): Analizar aquellas actividades de los seres humanos que pueden tener un efecto negativo en la naturaleza, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia Didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: "Cambios en la naturaleza y su relación con las actividades humanas".
- Actividad: Observación y reflexión sobre cambios en la naturaleza del entorno a través de imágenes y descripciones.
- Discusión en grupos pequeños sobre las causas de dichos cambios y su relación con las actividades humanas cotidianas.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos cambiar nuestras actividades para cuidar la naturaleza?
- Registro de ideas y reflexiones en un cuaderno de trabajo.
Sesión 2:
- Actividad: Investigación en grupos sobre actividades humanas que pueden tener un efecto negativo en la naturaleza.
- Recopilación de información y ejemplos concretos.
- Elaboración de una lista de posibles cambios en las actividades individuales, familiares y comunitarias para promover el cuidado de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo.
- Presentación y discusión de los cambios propues