Introducción a los textos discontinuos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los textos discontinuos (45 minutos)

Objetivo: Reconocer las características y funciones de los textos discontinuos, en particular de tablas de doble entrada, líneas del tiempo y cuadros cronológicos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo a los alumnos y recuerdo del objetivo de la clase anterior.
   b. Presentación del problema: falta de comprensión en los tipos de textos continuos y discontinuos.
   c. Explicación de la importancia de comprender y producir textos discontinuos para organizar y presentar información.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos)
   a. Presentación de los diferentes tipos de textos discontinuos: tablas de doble entrada, líneas del tiempo y cuadros cronológicos.
   b. Análisis de cada tipo de texto discontinuo, enfocándose en sus características y funciones.
   c. Ejemplos prácticos de cada tipo de texto discontinuo para comprender su utilidad y aplicación.

   
   



3. Cierre (5 minutos)
   a. Reflexión sobre lo aprendido durante la sesión.
   b. Planteamiento de dudas o preguntas para la siguiente sesión.

   
   

Sesión 2: Aplicación de los textos discontinuos (45 minutos)

Objetivo: Aplicar los conocimientos adquiridos sobre textos discontinuos mediante la interpretación y producción de tablas de doble entrada, líneas del tiempo y cuadros cronológicos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Repaso del objetivo y las características de los textos discontinuos aprendidos en la sesión anterior.
   b. Presentación de ejemplos de textos discontinuos para interpretar y analizar.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos)
   a. Práctica de interpretación de tablas de doble entrada, líneas del tiempo y cuadros cronológicos proporcionados por el profeso